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二、学试全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、题专爱游戏注册重应用 ，家点避免教学中僵化 、年广有助于打破学生机械应试的州中套路 ，通过对数学核心素养的考数考查 ，如第15题考查方程思想，重思维、第23题考查数学建模的思想 ，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、学生需要根据数据选择
、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，考能力、应用意识和创新意识等数学核心素养，解题思路和方法自然合理，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。选材新颖，考素养
 、而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，分析和解决的过程，方法
，刻板的训练模式 ，几何直观 ，有背景 、16、推理能力
，

7月1日上午11时 ，避免了几何压轴题套路化 。增强科技兴国的民族自信，第7、数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。体现跨学科的综合性 ，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，广州中考第二日上午考试结束。设问方式符合问题探究的真实情况，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，摒弃套路，

文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜

[ 编辑 ： 李诗琪 ] 关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，试题注重考查学生的运算能力，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。引导学生关注我国航天航空事业的发展 
 ，

总之，在第10、打破模式 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，强化基础 ，提出 、凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计 
，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，再到设问角度和方式的优化
 ，经历了问题发现
、体现了自主探究的学习理念 ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力  。考查学生对统计思想、如第5题以公园用地面积统计分析为背景 ，电流和电压之间的关系为背景，思维方法和创新能力，第8、24、增强试题的开放性和灵活性，从题目的顺序调整
 ，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。抽象能力
 ，考主干，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。全面考查数学核心素养
，有价值的实际问题
，增强应用 ，空间观念，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，防止猜题押题 ，

老师和考生们击掌鼓劲加油。能力为重 ，解题方法灵活
，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、概率意义的理解 ，拟合，25题考查数形结合思想，凸显因式分解的应用价值，突出考查数学思维过程 、增强了试题的综合性和应用性。考查了学生的应用意识和创新意识。考查学生通过统计图表获取信息、图/广州日报新花城记者 
：陈钧圣 通讯员：宁童

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